還記得在70年，中五畢業後應徵第一份工作，就是電話公司的文員。那次，要先考IQ（智能商數），合格後才可有面試，IQ零蛋的我又怎會有面試的機會呢！香港自70年代，IQ流行得成為小學生升中的指標。感謝神！那時，我已進入社會大學了，否則……。若沒有記錯，90年代是EQ（情緒商數）登場的日子。在香港，心理輔導亦漸為普及（香港是較美國慢十年）。也許大家還會記憶猶新，AQ（逆境商數）在近期隨經濟衰退之風而至。這樣的走勢源起在80年代中，心理學家以「多元智能」學說（語言、邏輯、空間、身體、音樂、人際、個人智能）修正了單一IQ理論，讓孩子可以在語文和數學以外的領域裡找到自我肯定。今天著名的心理學家伽納（Howard Gardner）更指出在廿一世紀裡單談智能並不足夠，在他的新著作中更提醒大家重拾「道德」才能為自身與社會帶來多贏局面。（「文化沙龍」，《明報》，27/8/2002）

　　弟兄姊妹，其實只要我們打開聖經，甚麼三Q、多元智能、道德，不在神的語言中嗎？

　　請在以下聖經中配對是哪一個Q？
耶和華是我的牧者，我必不致缺乏。（詩篇23:1）
你們要靠主常常喜樂。（腓立比書4:4）
你能用魚�u釣上鱷魚麼？（約伯記41:1）

　　昔日，IQ盛行，我們或許自己也被逼不停地做練習；也曾逼孩子去做那些不知答案的IQ題。早陣子，甚或現在也帶孩子去上情緒班、自己上逆境班。也許，現在又要上道德班了（柴灣天橋掛了一條橫額：「兒童現代卜卜齋」招生）。

　　但也許跟著要問的有一大堆問題：「道德是甚麼？」「要哪個版本的道德？」「為何我要有道德？」今天，人要道德為要做贏家。贏是目的，道德是途徑。弟兄姊妹，你呢？我們可有看到究竟是甚麼使我們做贏家？我們想贏甚麼？為誰做贏家？怎樣才會贏？

© 2002年 中華基督教會柴灣堂 版權所有